喵小小日記

記得小時候，上學出門前，媽媽都會打開她的『阿花零錢包』，小心翼翼地拿出一枚10塊錢，慢慢地放入我手中，並且叮嚀我：不要亂買東西哦！要養成儲蓄的好習慣。到現在，我還是記得擁有那10塊錢的滿足感，滿足的不是金錢的多寡，而是所擁有的財富意義。當緊握手中那熱燙燙的10塊錢，就覺得自己多一份處置金錢的權利，這是媽媽賦予我的經濟自主的一小步。

然而，現在的小孩身處經濟自由的年代，小孩子在擁有更多的物質享受下，父母所擔心的是其「財務素養」的養成，所煩惱的是孩子未來經濟獨立的能力。有些父母出於本能的想要給孩子更多，並想要保護子女免於面對經濟生活的殘酷現實，因此養成許多「不知人間疾苦」的小孩。每每逛百貨公司，遇上「一哭二鬧」吵著要買玩具的小孩，就很想給它吊起來打。

2009年教育部宣佈要將兒童理財教育列入國中基測考試範圍，幸運的是，我們偉大的教育部終於知道理財教育的重要；不幸的是，又得加重一科考試科目。兒童理財教育的重點不是教小孩子何謂股票、選擇權，而是對「財務的認知能力」，簡單來說也是一種生活教育。這就好像小時候，媽媽對我說的：要養成儲蓄的好習慣；老師對學生說的：不要亂丟紙屑。這是一種生活習慣及態度，不是一門專門的學科。

金錢就像是雙面刃一樣，能夠幫助你的孩子獨立自理，也能夠使他們奢侈揮霍，這兩者間的差別，就在於父母是否替孩子建立良好的「金錢使用價值觀」。